Вакансии Логопед в Екатеринбурге и Свердловской области

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Проведение в…

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети,…

Коррекция обучающихся с нарушением речи

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической…

Осуществляет разработку, корректировку, реализацию программ коррекционной работы учителя-логопеда (логопедической помощи) на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи в соответствии с ФООП (ФАОП, ФАООП УО) соответствующего уровня общего образования.

В соответствии с квалификационными требованиями

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся; Осуществляет обследование обучающихся; Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, по восстановлению нарушенных функций.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение…

участвует в реализации и разработке основных образовательных программ в соответствии с ФГОС соответствующего уровня общего образования и ФООП; участвует в реализации и разработке адаптированных основных образовательных программ в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ и ФАОП (ФАООП УО)…

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи.

Диагностика речевых нарушений . Разработка индивидуальных планов коррекции . Проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий . Консультирование родителей и педагогов . Профилактика речевых нарушений . Ведение документации .

- Обследование детей от 2 до 18 лет с различными речевыми нарушениями (ОНР, СНР, ТНР, ТМНР), составление грамотного развернутого логопедического заключения по результатам проведенного обследования; - Составление индивидуального коррекционного маршрута в зависимости от характера патологии и в…

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети,…

1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми с нарушением речи на разных уровнях образования. 2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопрсам реализации особых образовательных потребностей…

- Проведение диагностики состояния речи у детей, поступающих в отделение; - Определение индивидуального плана реабилитации; - Проведение занятий с детьми, имеющими челюстно-лицевую патологию, корректировка задержки речевого развития; - Консультирование родителей по вопросам речевой патологии.

- Организовывать диагностические обследования и своевременно выявлять обучающихся с речевой патологией; - Проводить индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений; - Использовать разнообразные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта; -…

Осуществляет разработку, корректировку, реализацию программ коррекционной работы учителя-логопеда (логопедической помощи) на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи в соответствии с ФООП (ФАОП, ФАООП УО) соответствующего уровня общего образования.

Коррекционная работа с обучающимися, консультации

- Проведение диагностики состояния речи у детей, поступающих в отделение; - Определение индивидуального плана реабилитации; - Проведение занятий с детьми, имеющими челюстно-лицевую патологию, корректировка задержки речевого развития; - Консультирование родителей по вопросам речевой патологии.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся Осуществляет обследование обучающихся Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, по восстановлению нарушенных функций.

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута…

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися…

Профилактика и коррекция нарушений чтения, письма, речи у учеников. Своевременное выявление, предупреждение, помощь в преодолении трудностей в освоении образовательной программы.

Диагностика речевых нарушений . Разработка индивидуальных планов коррекции . Проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий . Консультирование родителей и педагогов . Профилактика речевых нарушений . Ведение документации .

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Проведение в…

- Проведение диагностики состояния речи у детей, поступающих в отделение; - Определение индивидуального плана реабилитации; - Проведение занятий с детьми, имеющими челюстно-лицевую патологию, корректировка задержки речевого развития; - Консультирование родителей по вопросам речевой патологии.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся Осуществляет обследование обучающихся Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, по восстановлению нарушенных функций.

коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи

Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей; составление заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками…

Обследовать обучающихся, определить структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составить план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы…