МБДОУ Д/С № 229

1. Получает, проверяет и выдает спецодежду, постельное белье, полотенца, халаты, скатерти, салфетки, а также съемный инвентарь: чехлы, шторы, портьеры и т.п. 2. Ведет учет белья и других предметов мягкого инвентаря в детском саду. 3. После стирки проводит мелкий ремонт постельного белья,…

1. Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами. 2. Удаляет пыль, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке. 3. Ежедневно…

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в…

1.Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 2. Определять содержание…

Владеть формами и методами обучения (проектная деятельность, лабораторные эксперименты), владение ИКТ, освоение и применение психолого-педагогических технологий, формирование психологической готовности к школьному обучению.

Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек, оказание помощи детям в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи), организация питания детей.

1.Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 2. Определять содержание…

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в…

Владеть формами и методами обучения (проектная деятельность, лабораторные эксперименты), владение ИКТ, освоение и применение психолого-педагогических технологий, формирование психологической готовности к школьному обучению.

Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек, оказание помощи детям в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи), организация питания детей.