Вакансии Учитель математики в Челябинске и Челябинской области

учитель информатики и математики планирует учебный процесс: разрабатывает рабочую программу по предмету (на основе примерных) и обеспечивает её выполнение. Проводит уроки и другие учебные занятия согласно расписанию. Использует разные формы, методы и средства обучения, в том числе…

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и…

осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечениябезопасной образовательной среды на уроках, поддерживает режимпосещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутациюдетей; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методывоспитательной работы, используя их…

должностная инструкция

Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов и т.д.

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики…

Знание преподаваемого предмета, владение методикой преподавания, использование ЦОР, исполнительность.

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики…

обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета

организация педагогического процесса ведение уроков объяснение учебных материалов проведение контрольных работ и экзаменов проверка домашних заданий выставление оценок заполнение классного журнала составление поурочных планов методическая работа календарное планирование деятельности анализ…

Проводить обучение детей средней школы в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Обеспечивать выполнение учебных планов и программ в полном объеме. Своевременно разрабатывать в соответствии с требованиями необходимую учебно-методическую документацию.

Ведение уроков математики в 5-8 классах.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и…

В соответствии с должностной инструкцией учителя. Педагогическая нагрузка: 20ч уроков математики в 5 классах;

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

согласно регламента

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики. Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, экзаменах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

Преподавание учебного предмета "Математика" в соответствии с профессиональным стандартом Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)

Преподавание учебного предмета "Математика" в соответствии с профессиональным стандартом Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего…

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОГЛАСНО ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ ПО ДАННОЙ ПРОФЕССИИ

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и…

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего…

вести уроки и лекции по своему предмету формировать у воспитанников интерес к математике проверять знания у каждого обучающегося и анализировать результаты учеников с помощью оценочной системы, контрольных работ и экзаменов

Согласно должностной инструкции

Обучение и воспитание обучающихся. Планирование и осуществление учебного процесса, разработка рабочей программы обучения. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе - ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся

осуществлет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и спецификации преподаваемого предмета,способствует формированию общей культуры личности,социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ,используя разнообразные формы,приемы,методы…

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример…