ГородВакансии Преподаватель в Ангарске
Подготовили 6 предложений о трудоустройстве в Ангарске преподавателем.
Преподаватель монтажа и обслуживания систем связи
Посещение и анализ занятий, проводимых преподавателями и мастерами производственного обучения Разработка рекомендаций по совершенствованию качества образовательного процесса Организация под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации повышения квалификации и переподготовки…
Полный рабочий день 
ГБПОУ ИО АПЭТ
от 45 до 60 тыс. руб.Обновлено: 2025-12-25
преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности
- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки; - Взаимодействует с заинтересованными учреждениями и организациями по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки и ГО; - Ведет…
-
Полный рабочий день
-
ГБПОУ ААТТ
от 30 до 45 тыс. руб.Обновлено: 2025-11-18
преподаватель спецдисциплин по сварочному производству
Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета.
-
Полный рабочий день
-
ГАПОУ ИО АИТ
от 45 до 60 тыс. руб.Обновлено: 2025-08-20
Преподаватель (в системе специального образования)
Осуществление обучения с учетом специфики преподаваемого предмета.
-
Полный рабочий день
-
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МЧС РОССИИ ПО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
от 30 до 45 тыс. руб.Обновлено: 2025-08-18
Преподаватель математики
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов
-
Полный рабочий день
-
ГБПОУ ИО АПТ
от 45 до 60 тыс. руб.Обновлено: 2025-08-01
Учитель (преподаватель) русского языка и литературы
Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета.
-
Полный рабочий день
-
МБОУ СОШ № 14
от 45 до 60 тыс. руб.Обновлено: 2025-07-04
Информация о вакансиях получена от прямых работодателей города
из базы «Работа в России» trudvsem.ru.
На сегодня актуальный список содержит 6 обновленных предложений по работе преподавателем в Ангарске.
